变化教案,水的变化教案精品,战国时期的社会变化教案

对于想要了解“水的变化教案”的人下面是一些资料供你参考。老师在开学前需要把教案课件准备好，每位老师都应该他细设计教案课件。教案是完整课堂教学的灵魂。希望我的观点能够让您对世界有更加深刻的认识！

教学要求：

1．学会本课8个生字及由生字组成的词语。会认14个生字。

2．朗读课文，了解农业有了哪些大变化，激发学生学科学的兴趣。

3．培养爱自然科学的兴趣。

教学重难点：

1．学会课文中的8个生字词。会认14个生字。

2．了解农业的巨大变化。

教学方法:集中识字、表演朗读

课前准备：扩大教学挂图、生字词卡片。

课时安排：两课时

第一课时

一、导入新课。

同学们，你们知道在寒冷的冬季，也能让百花盛开，瓜果飘香吗？在棉花吐絮时，就有红、黄、绿等不同颜色，没有土也能让植物生长吗？不知道没关系，今天，我们来学习一篇介绍农业科技成就的课文。学完了你就知道了。

二、初读课文。

1．凭借拼音，读准字音，不会读的多读几遍，画出由生字组成的词语，联系上下文理解词意。

2．想办法记住生字的形。

3．看看课文共分几个自然段，然后用序号标明。

4．教师范读，要求：听准字音，说说课文讲了哪几个方面的农业科技成就。

5．分段指名读课文，正音。

三、指导学习生字。

1．认读8个生字和8个生词。

2．重点指导：厂、产、农、纺、织

3．识记字形。

说说你是怎么记住这些字的？

4．指导写字。

（1）看清楚每个字的间架结构及它在田字格中的位置。完成“我会写”。

（2）在练习本上写一写。

第二课时

一、复习导入。

1．认读生字卡、生词卡。

（1）这篇课文介绍了哪几种农业科技成就？

二、引导学习课文。

1．自由读第1自然段。

（1）第1自然段讲了些什么？

（告诉我们观看展览的时间、地点）

（2）“兴致勃勃”说明了什么？

（3）指名读。

2．学习第2自然段。

（l）指导朗读。

（2）出示图片，帮助理解。

（3）读了这段后，你知道讲的是什么科技成就吗？

（袁隆平培育出杂交水稻良种，大大提高水稻产量。）

（4）齐读。

3．学习第3自然段。

（1）自由读第3自然段。

（2）这一段讲的是什么？

（3）指名回答。

以下是小编为您整理的“战国时期的社会变化教案”，请您花费一点时间来浏览本页。老师在新授课程时，一般会准备教案课件，不过教案课件里知识点要设计好。教案是促进课堂群体合作的有效途径。

第一，兴趣至上

兴趣是最好的老师。如果一个人觉得历史很难，学习很苦，从而把学习历史看作一件苦役，那么他只会被动地完成老师布置的任务，而不是积极主动地学习。其实，历史本身就是很有意思的东西，试想漫漫历史长河中的灿烂文明、古今中外的英雄传说、轰轰烈烈的历史事件这本身都让人产生无限遐想。

第二，方法为主

1.读历史教材。

读历史教材需要读目录、引言、课文、插图、材料、地图、引文、注释、思考题和大事年表。第一，在理解章节目录及内在联系的基础上明确此章节讲了什么问题，以及围绕此问题讲了哪几方面的内容。第二，根据教材，分析、归纳每个方面讲了几点，每点都包括哪些基础知识，并用简明扼要的文字表达出来。第三，找出书上的核心词、关键语，明确哪些是必须记住的，划出来加强记忆。

2.上课要专心听，下课后多记、多背

，对一些历史年代要联系上下文的内容来记忆。学到某个历史事件时，首先要对历史事件的背景有个清晰的了解，然后弄清它的意义、作用、影响等，做到理解记忆。多阅读一些历史课外书，除了能增长见识外，还帮助你理解历史课文。

3.温故知新和善于思考。

历史的学习是以记忆为基础的，所以不断地回顾以前所学知识和对新的历史知识进行思考是很有必要的，这样不仅能增强记忆，还能锻炼解决问题的能力。如，在闲暇之余，突然想到一个历史名词或者某个故事中涉及历史，应该马上回忆教材上的知识，如果有可能的话追本溯源，思考通过其他渠道得到的历史知识和教材所述知识的联系，把知识弄清楚，这样也算是时间的充分利用。

4.整理、整合历史知识。

针对历史知识比较琐碎的问题，我们就需要自己动手去整理和整合所学知识，把教材中大量的史实根据历史发展的一般规律加以整理，简化成历史线索，以建立主干知识的结构和知识间的相互联系。当然，在整合的时候可以参考一下试题调研，把上面的精彩总结内容摘抄或剪下来，反复消化，变成自己的知识。

5.解题的思考。

进入高三，考试会相应增多，所以合理安排考试策略并锻炼一定的解题能力是我们最大的目的。策略需要结合自己的需要相应作出调整，而解题则需要注意：

一是解，即想尽一切办法解答问题;

二是思，即解题后

我国改革开放以来，科学技术在不断的发展，生活在不断的改善。人们已经离不开网络，网络的发展变化，可谓是日新月异。近日来，华为正式推出5g网络，震惊了全世界。

网络的发展变化，为人们的生活和工作带来了便利。1993年，人类研发出2g技术，被称为数字网络，2g技术是第二代移动通信技术，使用的是数字传输方式，提升电话寻找网络的速率。到20xx年，人类又研发出新网络3g技术，又称高速ip数据网络，有效的提升分组交换，将语音转化为数字格式。通过互联网来进行，包括语音，视频和其他的多媒体内容。经过8年时间，4g技术被研发出来了，又称全ip数据网络，使用4g通话，可以依靠有限或无线网络进行，不一定要移动通信覆盖。

20xx年，5g技术诞生了。目前，5g网络已经被人类使用起来，最高理论传输速度可达每秒数十gb，比4g网络传输速度高大上百倍，一部超高画质电影可以在一秒内下载完成。

没错，5g技术是我们中国人自己研发出来的，也就是华为集团的创始人任正非推出的5g网络。中国的通信技术不断的在模仿，追赶，研发，终于，华为集团实现了全球三个第一:专利领先全球企业；5g通信技术领先全球企业；qq率先实现5g网络。这三个第一实现了我国5g技术已经全面领先了全球国家，更意味着，我们从落后者，追赶者，模仿者，成为了今天的领导者。

1g空白，2g跟随，3g突破，4g并跑，5g到来。网络的发展帮助了所有人，拯救了所有人，为人类开通了更方便的路径。网上购物也是通过网络进行，马云创造了阿里巴巴网络技术有限公司，简称阿里巴巴集团。这是一家电子商务在线交易平台公司，以曾经担任过英语老师的马云为首，共18人，1999年在杭州创立了阿里巴巴集团，业务包括:淘宝网，天猫，聚划算，全球速卖通，阿里巴巴国际交易市场。人们买东西大多数都是在网上买，轻轻松松就能买到自己喜欢的东西。还有马云创建的无人售票超市，20xx年6月6日，北京，杭州两地试验无人超市，超市里没有售票员，拿到需要的物品，只用扫码付款。

扫码付款，现在出门可以不用带现金了，利用网络进行付款，这样的话既方便又安全。导航系统，导航系统是具有gps全球卫星定位系统功能的车用工具，可以利用网络来指导方向。人们还可以在网上学习，不懂的地方，在网上搜一下，解析就出来了。无人驾驶，目前我国已经创造出了无人驾驶车了，车会听主人的指令，不用亲自去开，安心的坐

教案课件是老师需要精心准备的东西，这就要老师好好去自己教案课件了。教案是整合资讯化数字化科技和教育教学改革的必要途径，撰写教案时需要考虑什么？以下是励志的句子的编辑为您搜集整理的“化学教案”，下面的方法仅供参考您需要自己根据实际情况定制！

该部分内容出自人教版高中化学必修2第三章第三节的内容，“乙醇”这一部分涉及的内容有：乙醇的物理性质、乙醇的化学性质、乙醇的结构。在教学时要注意从结构的角度适当深化学生对乙醇的认识，建立有机物“(组成)结构—性质—用途”的认识关系，使学生了解学习和研究有机物的一般方法，形成一定的分析和解决问题的能力。

(过渡：教师不仅要对教材进行分析，还要对学生的情况有清晰明了的掌握，这样才能做到因材施教，接下来我将对学情进行分析。)

二、学情

学生在日常生活中已经对乙醇有了一定的认识，并且乐于去探究物质的奥秘，因此本节课从科学探究和生活实际经验入手，充分利用实验研究物质的性质与反应，再从结构角度深化认识。通过这样的设置培养学生的科学态度和探究精神。

(过渡：根据新课程标准，教材特点和学生实际，我确定了如下教学目标：)

三、教学目标

【知识与技能】

知道烃的衍生物;认识到物质的结构与性质之间的关系;能说出乙醇的物理性质和化学性质;能写出乙醇的结构。

【过程与方法】

通过乙醇的结构和性质的学习，建立“(组成)结构—性质—用途”的有机物学习模式。

【情感态度与价值观】

体验科学探究的艰辛和乐趣，逐步形成严谨的科学态度，认识化学与人类生活的密切关系。

(过渡：根据新课标要求与教学目标，我确定了如下的重难点：)

四、教学重难点

【重点】乙醇的化学性质。

【难点】建立乙醇分子的立体结构模型。

(过渡：为了解决重点，突破重点，我确定了如下的教学方法：)

五、教学方法

实验探究法，讲授法

(过渡：好的教学方法应该在好的教学设计中应用，接下来我将重点说明我的教学过程。)

六、教学过程

教学过程包括了四个环节：导入新课、新课讲授、巩固提升、小结作业。我将会这样展开我的教学：

环节一：导入新课

在这一环节中我会以“乙醇汽油的利与弊”为话题，请学生谈一谈他们的想法，引发学生对社会问题的思考和警醒，培养学生的辩证意识。让学生在这个过程中意识到乙醇是一种与我们的生活联系密切的有机物，引入对乙醇的学习。

环节二：新课讲授

在这一环节中需要讲解乙醇的物理性